Искусственный интеллект, цифровые инструменты и новые методики постепенно меняют школьное образование. Но за любыми технологическими новшествами по-прежнему стоит учитель — человек, который умеет заинтересовать ребёнка, объяснить сложное, поддержать и направить. Как объединить современные образовательные возможности с опытом старших коллег и помочь молодым педагогам увереннее войти в профессию, обсуждали участники семинара «Опыт инновации и сотрудничества», прошедшего в гимназиях №24 и №35 Экибастуза.
В центре внимания оказались три направления: поддержка начинающих специалистов, обмен эффективными методическими наработками и освоение цифровых инструментов. Такой подход отражает важную задачу современной школы: подготовка педагогических кадров должна включать не только профессиональное обучение, но и постоянное сопровождение учителя на протяжении его становления.
Для молодых специалистов первые годы работы становятся серьёзной проверкой профессиональных знаний и личной готовности к педагогической деятельности. Необходимо научиться выстраивать отношения с учениками и родителями, находить подход к разным детям, организовывать учебный процесс. В этот период особенно важны опытный наставник и атмосфера доверия в коллективе.
— Молодые специалисты обязаны получать поддержку от своих коллег, чувствовать веру в себя. Это очень важно для становления педагога, — отметила учитель математики СОШ №12 Альмира Сакенова.
Отдельное внимание участники уделили тому, как цифровые решения могут сделать наставничество более системным. Педагогам представили приложение «Жазмен», с помощью которого молодой специалист и его наставник могут обмениваться обратной связью, обсуждать профессиональные вопросы и отслеживать результаты совместной работы. Технология в данном случае помогает не подменить живое общение, а сделать его регулярным и содержательным.
Важным шагом стало объявление о партнёрстве между двумя образовательными учреждениями. Руководители гимназий Нургуль Жаналиева и Жазира Сыздыкова обозначили общую цель сотрудничества, выбрав девиз: «Вместе мы достигнем новых высот». Партнёрство предполагает обмен накопленным опытом, совместный поиск эффективных подходов к обучению и воспитанию школьников. Для педагогов это возможность выйти за рамки привычной школьной практики, увидеть другие методические решения и перенять то, что можно применить в своей работе.
Практическая часть семинара позволила участникам проверить идеи в совместной работе. Педагоги разделились на шесть команд и вместе с учителями-мастерами разбирали профессиональные вопросы, обсуждали рабочие ситуации и получали рекомендации для повседневной педагогической практики. Такой формат дал возможность не ограничиваться общими рассуждениями, а обратиться к конкретным задачам, с которыми учителя сталкиваются на уроках и во взаимодействии с учениками.
Своими достижениями поделились и учащиеся гимназии №35. Ребята представили роботов, созданных собственными руками. В этой школе робототехнику изучают уже с начальных классов. Раннее знакомство с конструированием, инженерным творчеством и современными технологиями помогает детям развивать техническое мышление, пробовать себя в проектной деятельности и видеть практическое применение полученных знаний.
Нынешний семинар стал второй встречей в рамках проекта «Опыт инновации и сотрудничества». Организаторы планируют проводить такие встречи ежемесячно, чтобы у педагогов была возможность регулярно обмениваться наработками, знакомиться с новыми методиками и вместе искать ответы на профессиональные вопросы.
П.Х.
Фото Д.КАНАТКЫЗЫ.
